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童眼看世界‧平靜國小【1/3】




平靜國小位在南投縣仁愛鄉精英村,距離埔里大約還要120-150分鐘的車程,距離能高越嶺屯原登山口大約30分鐘的車程。很難想得到這個遺世獨立的小聚落,對面山頭就是已經熱鬧過了頭的清境農場,彷彿如同兩個不同的世界一般。甚至....我還是前不久才知道這個地方。

平靜國小有位謝老師,攝影並不是他的專長,但在多次的因緣際會下,他希望能夠讓小朋友透過攝影,重新認識並紀錄泰雅族賽德克族群與聚落的美。一開始知道這個地方,是今年10月份透過
小勛平靜國小演講-夜間生態攝影的文章得知,原來已經有不少朋友對平靜國小付出關懷。之後野人跟謝老師大約進行了一個月的溝通,正式開始平靜國小攝影研習的相關教育計畫。

摘錄原文網址:
http://www.wretch.cc/blog/gcf1830&article_id=7150264



緣起

     在南投縣仁愛鄉一個偏遠地區的國小---平靜國小,裡頭的學生都是泰雅族賽德克族群的原住民小朋友。

    在這山地部落的小學各項條件都遠不如一般平地小學來得豐富,各種資源及資訊都相當缺乏的狀況下,接受教育的落差也相對明顯。為了讓教育更多元化,

該校的  謝宗原 老師有了讓學生學習攝影的想法,藉由攝影讓小朋友去觀察並思考周遭的事物,進而去瞭解關心自身族群的文化。

    或許,在這樣的思考點上,讓學習攝影藝術的學生有機會在其他表現上,展顯出他們擁有的潛能,讓他們有機會有能力去改變原住民處於社會弱勢狀態。

因由

   師也,傳道.授業.解惑。為尋求師資 謝老師 也花了一番功夫,幾經波折之後,師資的問題解決了。(已有師資團願意前往)

但是,工欲善其事,必先利其器,攝影器材的缺乏成了現在最大的問題,敝人曾向許多企業機構及慈善團體提案祈盼獲得奧援,應該是敝人言詞表達不盡完備,以致這些機構團體還只是願意提供糧食(營養午餐)…..等等物資。但我們現在要作的事是讓他們接受更多元的教育,讓他們有認知原住民不該永遠是弱勢族群。

相關計畫:

研習方式:

1.2天一夜的研習營型態,每學期2次(約2個月1次)

2.平時由校內老師輔導拍攝,再透過網路由師資團指導。



 師資部分:由 張錫銘 老師組成師資團隊,前往授課。

 PS:若有意願前往協助者,請與 敝人---郭正豐(野人)聯絡 0932-507545

器材籌畫:

1.      央求相關廠家願意免費提供器材

2.      或由廠家提供優惠價格再行募款購置

3.      募集2手相機(可正常操作)

後記:

讓他們懂得  接受幫助  我們不該只會  提供施捨 

 別把他們當作弱勢族群照顧,要讓他們有尊嚴的去展現—

                   --   --賽德克族群所擁有的精神及文化。



如果透過攝影,在美學層次的基礎下,讓他們對自己的家鄉,自己的族群有更深入的認識,相信投注這一點心力是相當值得的。學校並沒有足夠的相機讓孩子們人手一台開始學習,但在攝影之前,應該從他們所熟悉的環境觀察開始,而不是拿了相機就拍。野人兄所設計的這一系列的訓練課程,可說是費盡苦心。

這次平靜國小參加攝影活動的人數有30人,另外還有合作國小5人,共計35人區分為六組,分別由hoher小虹魚米奇路西法、靜宜大學攝影社的米豆、沛芳擔任隊輔。

活動於12/22中午1230開始正式展開。



1.活動分組完成,小朋友們滿心期待接下來的課程。


2.研習會場。


3.


4.


5.讓小朋友們聽枯燥的理論是沒有任何用處的,野人透過生動的團康以及生動的肢體動作解說,小朋友們可以很快就進入狀況。


6.


7.分組討論,各組隊輔與小朋友們的首次接觸。


8.路西法是個孩子王,小朋友們很喜歡纏著他。


9.米奇讓孩子們操作她的707。




接著就開始第一堂課,教小朋友們從認識相機到完成影像。野人用很生動的方式,簡單講了相機結構、相機拿法、如何快門按半格完成對焦與測光,思考自己要拍的畫面然後按下快門以完成影像。小朋友們是很難針對這樣的話題枯坐太久,一萊要控制時間越短越好,二來跟台下小朋友的高度互動,可以讓孩子們產生更為深刻的印象:拿起相機→看好畫面→半按快門→移動鏡頭→喀喳....完成影像。



10.


11.簡單說明相機結構。


12.隊輔不會放過任何拍照時機,小虹魚是清安的水果老師,面對小朋友應該是相當駕輕就熟吧。


13.野人兄的動作是很生動的,相機跟不上他導致失焦的狀況是常有現象。


14.這次記憶卡,不是小餅乾。


15.




結束了半個鐘頭的室內課程,外拍才是小朋友們的最愛。各組由隊輔帶隊分組活動,將剛才上課的內容做些實地演練。只不過這段時間因為接近耶誕節,部落與教會有些活動要小朋友們去參與,真正有時間實際參與外拍的小朋友大概只剩下一半。儘管如此,大家還是玩得很開心。



16.拍了之後可以很快瀏覽成品,攝影進入數位時代之後不乏美麗的相片,應該也與此有關。


17.


18.


19.右邊這位娃娃臉不是小朋友,而是來自靜宜大學攝影社的米豆。


20.必要時,隊輔們的單眼相機也是要借出來給小朋友們使用的。




相片原始檔整理好之後會另外用msn等方式傳給你們,米豆跟沛芳如果有看到,麻煩告知你們的mail,我會寄給你們。完整的活動相片,我也會整理完成之後燒錄成光碟交給學校。另外我也沒忘記sharka要的相片,會一併交給你。

待續....

需仁‧2007/12/25

引用通告地址: 點擊獲取引用地址
標籤: 平靜國小
評論: 16 | 引用: 0 | 閱讀: 939

  • 1 
小藍 [ 2007-12-25 14:23 網址 | 回覆 | 編輯 刪除 ]
好有意義也好棒的計畫~~
以前我很想去山上教書

祝需仁聖誔快樂
需仁 [ 回復於2007-12-25 14:50 網址 | 編輯 刪除 ]
真正喜歡在這裡的教書的老師,其實是完全不想離開的。當然也有了失把在這邊教書當作是一種折磨。學習攝影的過程當中,物與我的相對關係是很微妙的。就像是在同樣的環境當中,物我之間的友善對待,是可以讓自己完全融入在這個環境當中的。

也祝妳新年一切平安喜樂。
neo [ 2007-12-25 14:27 網址 | 回覆 | 編輯 刪除 ]
對山區的小學生來說,提供個接觸攝影的機會,很有意義的研習營,
不曉得這些小朋友會不會繼續下去~
需仁 [ 回復於2007-12-25 14:53 網址 | 編輯 刪除 ]
沒錯,完成一次成功的活動很容易,要持續下去才是真正最大的考驗。這當中還不只是人文方面的關懷,更包含攝影與教育的成分在裡面,我也很希望這同樣能夠跟習戎大哥在清安國小深耕了五六年一般,成為永遠有效的約定。
奇緣 [ 2007-12-25 14:31 網址 | 回覆 | 編輯 刪除 ]
有能力去分享是件很幸福的事,
今年比較空閑應該有機會持續去做類似的服務。
祝~聖誕節快樂!
需仁 [ 回復於2007-12-25 14:55 網址 | 編輯 刪除 ]
施比受更有福,該是源自於感恩的心。

祝新的一年平安喜樂。
龍捲風 [ 2007-12-25 14:45 網址 | 回覆 | 編輯 刪除 ]
路西法...好像變胖了!!
需仁 [ 回復於2007-12-25 14:57 網址 | 編輯 刪除 ]
關於這一點....

非常之人必有非常之觀點吧....

如果龍大開始精研攝影,鏡頭下的世界與觀點一定會獨樹一格。
龍捲風 [ 回復於2007-12-25 15:48 網址 | 編輯 刪除 ]
哈~~!
其實我大學跟研究所時都不得不玩相機
那時候要拍雷達回波...必須學會
自己裝底片、小心曝光時間、快門等等技巧
然後還要自己進暗房沖洗。

也不知什麼時候...?
就...收手了!!
當年(民國70年)左右,那些設備至少花了我20萬上下....
需仁 [ 回復於2007-12-25 16:20 網址 | 編輯 刪除 ]
所以說....果然是非常之人啊
sky [ 2007-12-25 16:50 網址 | 回覆 | 編輯 刪除 ]
很有意義的活動
相信小朋友的收穫很多
而去幫忙的老師們隊輔們
應該也有很多收穫吧
需仁 [ 回復於2007-12-25 20:25 網址 | 編輯 刪除 ]
不說隊輔們,就說我這個旁聽者都獲益匪淺。
小勛 [ 2007-12-25 17:13 網址 | 回覆 | 編輯 刪除 ]
真的是很有意義的活動
下次如果有空 我一定也要和你們同行

上次去演講 就對這深山小學的一切很感興趣
雖然地處偏遠 但卻有著深具熱忱的老師和校長
雖然沒有平地小學的豐富資源
但卻透過有效利用現有資源 發揮教育的最大可能
這真是讓人敬佩
需仁 [ 回復於2007-12-25 20:29 網址 | 編輯 刪除 ]
說到資源,學校的資源說起來不算太差,但整個部落來說,是一個幾乎沒有被所謂數位化侵擾的一個地方,未來真要以數位平台作為我們無法到訪時的交流平台,還有很大的空間要努力。
cch [ 2008-01-02 18:42 網址 | 回覆 | 編輯 刪除 ]
這活動真的很棒!
小朋友們看起來都好快樂!
需仁 [ 回復於2008-01-02 20:16 網址 | 編輯 刪除 ]
看著孩子們開心,就是我們最大的回報了
  • 1 
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